Mme Bellepaume (professeur d’Economie-gestion option Ressources humaines et Communication, Mme Ferreira (Professeur d’économie-Gestion option Mercatique) et Mme Bardonnenche (Professeur de Philosophie) ont mené ce projet tout au long de l'année afin de permettre à ces élèves d’avoir un premier contact avec l’opéra et de découvrir un lieu culturel régional.

En amont du spectacle, les élèves ont travaillé autour de l’œuvre : ils ont écouté l’œuvre proposée par plusieurs opéras. Un document retraçant l’histoire leur a été distribué. Nous avons pu en discuter ensemble et avons écouté plusieurs versions de cet opéra. Certaines notions ont été expliquées car l’univers de l’opéra était complètement étranger à la plupart des élèves de la classe.

Un travail a également été mené autour de la structure opéra. Les jeunes avaient une vision de l’opéra assez ancienne. La modernité de l’opéra de Lyon les a surpris de même que son histoire qui a très bien été racontée par la jeune femme lors de la visite. Tous ont été très intéressés et attentifs. Ils ont fait preuve d’intérêt lors de cette visite et ont pu poser des questions et obtenir des réponses. Ils ont été subjugués par le monument.

Les élèves ont été enthousiasmés à l'idée d'assister à un spectacle d'un niveau exigeant et ont joué le jeu en adoptant une tenue et un comportement adaptés à la situation. La cohésion de classe s'en est trouvée renforcée et les élèves se sont sentis privilégiés de pouvoir accéder à ce lieu culturel emblématique de la Région Par ailleurs, l'aspect historique et architectural du lieu leur ont fait prendre conscience des richesses culturelles de notre Région. La visite a été préparée avec soin, et nous avons fortement impulsé l'implication des élèves 

Remerciements

Nous remercions la Région Auvergne Rhône-Alpes, l’opéra de Lyon, la fédération de parents d’élèves ainsi que le Proviseur et les Proviseurs adjoints du Lycée Algoud-Laffemas de Valence de nous avoir permis d’offrir à nos élèves cette opportunité d’assister à un spectacle de qualité.